Lycée Rosa-Parks — Wikipédia

Lycée Rosa Parks
Lycée de Montgeron

Le lycée Rosa Parks de Montgeron.

Histoire et statut

Fondation	1946
Type	EPLE

Administration

Académie	Versailles
Principal	M. Mbenguè (Collège Weiler)
Proviseur	Christian Vandeporta

Études

Population scolaire	2 245 en 2015[1].
Niveaux délivrés	Bac+2
Formation	bac général et technologique BTS tertiaire
Langue(s) des cours	anglais, allemand, espagnol, chinois, portugais

Localisation

Ville	Montgeron
Pays	France
Site web	http://www.lyc-rosaparks-montgeron.fr/

Données clés

Coordonnées	48° 42′ 19″ nord, 2° 27′ 08″ est
Géolocalisation sur la carte : Essonne Géolocalisation sur la carte : Île-de-France

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Le lycée Rosa Parks de Montgeron (Essonne) est un établissement public local d'enseignement secondaire fondé en 1946 en tant que centre pilote expérimental rattaché initialement au lycée Henri-IV.

À la Libération, la maire de Montgeron Josèphe Jacquiot propose d'expérimenter dans sa ville le plan de réforme du système éducatif français élaboré par la commission Langevin-Wallon instituant une éducation nouvelle. Elle reçoit le soutien de Gustave Monod, alors chargé de la direction de l’enseignement secondaire au sein du ministère de l’Éducation nationale. C'est le 3 octobre 1946 que le château de Montgeron, racheté par l'État à son dernier propriétaire, Fernand Latour, accueille une annexe du lycée Henri-IV parisien, dirigée jusqu’à sa mort prématurée par l'historien et pédagogue Alfred Weiler (1901-1961)^[2]. Le château abrite les salles de classe, la ferme sert de gymnase et d’atelier, le parc fournit une immense cour de récréation. C'est un des premiers lycées mixtes de France.

Gustave Monod président des Éclaireurs de France (EDF) avait suscité et suivi l'expérience du lycée de Montgeron où le scoutisme et les méthodes actives furent un temps intégré dans un programme pilote national, évoquant l'École des Roches. Mais au sein des EDF cette expérience qualifiée de "bourgeoise" fut très critiquée^{[réf. souhaitée]} et le scoutisme laïque retira de facto son appui.

Jusqu'en 1965, de nouvelles constructions donnent au « lycée-pilote » (statut officiel à partir de 1952) l'espace nécessaire : bâtiments d’enseignement groupés le long de l’axe principal de l’ancien domaine seigneurial ; fonctions pratiques, administration et logements répartis le long de l’avenue de la République et de la rue Raymond-Paumier^[2].

Dès la rentrée 1955, le lycée de Montgeron devient autonome. Des objectifs nouveaux ont permis au cours de ces années de faire naître un climat éducatif unique. La finalité de l’enseignement dépassait les simples apprentissages et visait une éducation de la personnalité, facilitant l'accès des élèves à l’autonomie et à la responsabilité, à la découverte des aptitudes et au développement de la sensibilité. Ces objectifs, révolutionnaires en 1946, conduisirent à des innovations multiples dans les pratiques pédagogiques^[3].

Jusqu'au début des années 1980, l'établissement est un foyer significatif de recherche en pédagogie, constituant un terrain d’expérimentation pour un certain nombre de projets officiels, mais aussi de nombreuses initiatives prises par les équipes éducatives qui reçoivent ensuite l’appui de l’administration et des opérateurs comme l'Institut national de recherche pédagogique (INRP) et le Centre international d'études pédagogiques (CIEP) qui facilite les appariements internationaux.

L'établissement est le premier à enseigner le chinois^[4] et à proposer une option « cinéma et audiovisuel »^[5].

A l’occasion de sa rénovation en 2010, le conseil d’administration du lycée s’est réuni le 18 février 2010 et a proposé à la région le nom de Rosa Parks, figure emblématique de la lutte contre la ségrégation raciale aux États-Unis.

La ville de Montgeron, lors du conseil municipal du 25 mars 2010, a rendu un avis favorable pour cette dénomination. Celle-ci a été votée en commission permanente de la région Île-de-France le 15 octobre 2010. Le lycée de Montgeron prend donc le nom de Rosa Parks après cette date^[6].

Le lycée prépare au baccalauréat général. Depuis la réforme de 2018, les élèves de seconde générale et technologique font le choix de trois enseignements de spécialité en première générale, dont ils ne conservent que deux en terminale générale. Pour l'année scolaire 2023-2024, le lycée Rosa Parks proposait les enseignements de spécialité suivants^[7]:

• Arts plastiques
• Cinéma audiovisuel
• Théâtre
• Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences Politiques (HGGSP)
• Humanité, Littérature et Philosophie (HLP)
• Mathématiques
• Langues, Littératures, et Civilisations Étrangères (LLCE): Espagnol, Anglais et Anglais monde contemporain
• Physique-Chimie
• Sciences de l'Ingénieur (SI)
• Sciences de la Vie et de la Terre (SVT)
• Sciences Économiques et Sociales (SES)
• Numérique et Sciences de l'Informatique (NSI)

Une option Droits et Grands Enjeux du Monde Contemporain (DGEMC) est également proposée aux élèves de terminale générale^[8], ainsi que les options Théâtre et Musique dès la seconde.

Le lycée prépare au baccalauréat technologique au travers de deux séries:

• Série STI2D, avec le choix parmi trois spécialités: Énergies et Environnement (EE), ou Innovation Technologique et Éco-Conception (ITEC), ou Systèmes d'information et numérique (SIN).

• Série STMG, avec le choix parmi quatre spécialités : Gestion et finance, ou Systèmes d'information et de gestion, ou Ressources humaines et communication, ou Mercatique.

Le lycée propose l’enseignement de cinq langues vivantes étrangères : l’anglais, l’allemand, le portugais, l’espagnol et le chinois. Les équipes pédagogiques peuvent être amenées à organiser des voyages des échanges internationaux, ainsi que des sorties.

Le lycée propose des sections d'enseignement supérieur^[9]:

- Trois filières de Brevet de Technicien Supérieur (BTS) : Gestion de la PME, Support à l'action managériale, et Comptabilité et gestion.

- Une classe préparatoire aux études supérieures (CPES) : Classe d'Approfondissement en Arts Plastiques (CAAP).

Le centre médical et pédagogique (CMP) de Varennes-Jarcy peut accueillir 60 jeunes en hospitalisation à temps complet et 15 en hôpital de jour pour des périodes allant généralement de 3 mois à 1 année pour des polytraumatismes et des maladies graves. Géré par la Fondation santé des étudiants de France, il est rattaché au lycée de Montgeron pour son volet scolaire, de la 6^e au BTS. Outre le pôle pédagogique, le centre est composé d'un pôle médical. Des ateliers artistiques sont proposés régulièrement aux patients^[10].

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• De 1961 à 1962 : René Haby
• De 2004 à 2017 : Pascal Allemandou
• Depuis 2017 : Christian Vandeporta

• Mémoires vives du lycée de Montgeron, ouvrage collectif, éd. Geneviève Pastre, coll. Essais, 1997^[11].
• Bernard Zimmermann, Le Lycée de Montgeron (1946-2008) : repères pour une histoire, 2009.
• Jean-Pierre Altounian et Marie-Odile Gaubert-Digonnet, « Les débuts du lycée de Montgeron » (témoignages), dans Michel Chancelier, Montgeron au XX^e siècle, Ville de Montgeron / éd. Maury, 2001, pp. 68-72.

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• Notices d'autorité :

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  • BnF (données)
  • IdRef

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