Wikipédia:Lista de artigos científicos sobre uso da Wikipédia em sala de aula – Wikipédia, a enciclopédia livre

Esta lista apresenta artigos científicos sobre o uso pedagógico da Wikipédia. Estão incluídas iniciativas realizadas em escolas, cursos pré-universitários e universidades, em espanhol, inglês e português. As fontes utilizadas para a elaboração da base de publicações analisadas foram extraídas de buscas dos repositórios acadêmicos Google Scholar, do ERIC, da WikiPapers e da Scientific Electronic Library Online. Não são levadas em consideração experiências práticas não publicadas em formato acadêmico, como as disponíveis na Página de programas educacionais da Wikimedia Outreach.[1] Esta lista reúne experiências de wiki-pedagogia.[2]

Título Autor(es) Idioma Ano de publicação País Instituição Nível da turma Disciplina Duração Estudantes Docentes Apoio WMF
Wikipedia: a teaching and learning resource at the university Amanda Tolomelli Brescia, Sergio Dias Cirino, Leandro Galhardo Ballesteros da Conceição, Mariana Rúbia Gonçalvez dos Santos Português 2015 Brasil Universidade Federal de Minas Gerais Universidade, Graduação Pedagogia Um semestre 30 1 Não
A wiki-pedagogia no Jornalismo: o caso do Projeto Wikipédia da Faculdade Cásper Líbero Renato Moraes, João Alexandre Peschanski, Mariana Diello, Marília Carrera Português 2016 Brasil Faculdade Cásper Líbero Universidade, Graduação Jornalismo Um semestre 168 1 Sim
A Wikipédia como diálogo entre universidade e sociedade: uma experiência em extensão universitária Juliana Bastos Marques, Otavio Saraiva Louvem Português 2013 Brasil UNIRIO Extensão universitária História Um ano 11 1 Sim
Building academic literacy and research skills by contributing to Wikipedia: A case study at an Australian university Julia Miller Inglês 2014 Austrália Universidade de Adelaide Cursinho pré-universitário Educação Um semestre 11 1 Não
Authoring Wikipedia articles as an information literacy assignment: copy-pasting or expressing new understanding in one's own words? Eero Sormunen, Leeni Lehtiö Inglês 2011 Finlândia Universidade de Tampere Ensino Médio (último ano) Geografia e Biologia Dois bimestres (duas vezes) 26 2 Não
Assigning Wikipedia editing: Triangulation toward understanding university student engagement Amy Roth, Rochelle Davis, Brian Carver Inglês 2013 Estados Unidos Georgetown University, UC-Berkeley e outras 22 universidades norte-americanas Universidade, Graduação Ciência da Comunicação e Ciências Sociais Um semestre 614 26 Sim
Sleeping with the Enemy: Wikipedia in the College Classroom Cullen J. Chandler, Alison S. Gregory Inglês 2010 Estados Unidos Lycoming College Universidade, Graduação História Um semestre 26 2 Não
Wikipédia: como ela pode auxiliar nas aulas de História Elizabeth M. Nix Português (original em inglês) 2013 Estados Unidos Baltimore University Universidade, Graduação História Um semestre 60 1 Não
A Place for Wikipedia or Putting Wikipedia in its Place Sarah Baker Inglês 2012 Estados Unidos New Mexico State University Universidade, Graduação Biblioteconomia Um semestre Não informado 2 Não
Lazy Virtues: Teaching Writing in the Age of Wikipedia (livro) Robert E. Cummings Inglês 2009 Estados Unidos University of Mississippi Universidade, Graduação Letras Um semestre 28 1 Não
Who Writes the Past? Student Perceptions of Wikipedia Knowledge and Credibility in a World History Classroom Susanna Calkins, Matthew R. Kelley Inglês 2009 Estados Unidos Universidade não identificada Universidade, Graduação História Um semestre 38 1 Não
The Impact of a Collaborative Wiki Assignment on Teaching and Learning in a Teacher Education Program Vanessa J. Bravo, Michael F. Young Inglês 2011 Estados Unidos Universidade de Connecticut Universidade, Graduação Educação Um semestre 30 2 Não
Engaging with the World: Students of Comparative Law Write for Wikipedia Normann Witzleb Inglês 2009 Austrália University of Western Australia Universidade, Graduação Direito Um semestre Não informado 1 Não
Raising the Stakes: Writing about Witchcraft on Wikipedia Elizabeth Ann Pollard Inglês 2008 Estados Unidos San Diego State University Universidade, Graduação História Um semestre Não informado 1 Não
Engaging Learners Through Wikipedia Megan Dazey, Samantha Hines Inglês 2010 Estados Unidos University of Montana Universidade, Graduação Jornalismo Um bimestre Não informado 2 Não
Wikipedia Projects for Language Learning Kurtis McDonald Inglês 2007 Japão Universidade Kwansei Gakuin Universidade, Graduação Letras Um mês 8 1 Não
Wikipedia as a teaching tool for technological pedagogical content knowledge (TPCK) development in pre-service history teacher education Ibrahim Hakki Öztürk Inglês 2012 Turquia Çanakkale Onsekiz Mart University Universidade, Graduação Educação Um bimestre 27 1 Não
Improving Science Education and Understanding through Editing Wikipedia Cheryl L. Moy, Jonas R. Locke, Brian P. Coppola, Anne J. McNeil Inglês 2010 Estados Unidos University of Michigan Universidade, pós-graduação Química Um semestre 30 Não informado Não
A New Way to Use Wikipedia in Education: A Pilot Study of Map-like Wikipedia Visualization on iPad Cheong-Iao Pang, Sek-Si Si, Sio-Kuan Chio Inglês 2014 China Universidade de Macau, The Workers' Children High School Ensino Médio Química Um dia 240 7 Não
The Wikipedia Public Policy Initiative: Exploring the Potential Benefits of Using Wikipedia in the University Classroom as a Tool for Innovative E-Pedagogy Jonathan A. Obar, Amy Roth Inglês 2011 Estados Unidos 24 universidades norte-americanas (Michigan State University) Universidade, Graduação Jornalismo 17 meses 800 (94 na UMICH) Não informado Sim
Assigning Students to Edit Wikipedia: four case studies Brian W. Carver, Rochelle Davis, Robin T. Kelley, Jonathan A. Obar, LiAnna L. Davis Inglês 2012 Estados Unidos Georgetown University, Michigan State University, UC-Berkeley Universidade, Graduação e pós-graduação Direito, Ciência Política, Jornalismo Um semestre Não informado 4 Sim
Writing for the World: Wikipedia as an Introduction to Academic Writing Christine M. Tardy Inglês 2010 Estados Unidos DePaul University, Chicago Universidade, Graduação Letras Um semestre Não informado 1 Não
Wikipedians From Mars: Female Students’ Perceptions Toward Wikipedia Jinyoung Kim Inglês 2013 Estados Unidos University of Maryland Universidade, Graduação Jornalismo Não informado 13 1 Não
Interés de la edición de Wikipedia en la Educación Superior Pilar Mareca López, Vicente Alcober Bosch Espanhol 2011 Espanha Universidad Politécnica de Madrid Universidade, Graduação Engenharia Um semestre 15 2 Não
Wikipedia and American Women Writers: Closing the Gender Gap through Collaborative Learning Jennifer Travis Inglês 2013 Estados Unidos St. John's University Universidade, Graduação Letras Um semestre Não informado 1 Sim
A Case Study of a Course Including Wikipedia Editing Activity for Undergraduate Students Yuki Moria, Hironori Egib, Shigeto Ozawac Inglês 2013 Japão Waseda University Universidade, Graduação Ciências Humanas Dois anos 66 3 Não informado
A Wikipédia como ferramenta de ensino Fabio Souto de Azevedo Português 2013 Brasil Universidade Federal do Rio Grande do Sul Universidade, Graduação Engenharia Um semestre 11 2 Não informado
Posibilidades de Wikipedia en la docencia universitaria: elaboración colaborativa de conocimiento Tomás Saorín Pérez, María Verónica de Haro de San Mateo, Juan Antonio Pastor Sánchez Espanhol 2011 Espanha Universidad de Murcia Universidade, Graduação Relações Internacionais Um ano Não informado Não informado Sim
Integrating Wikipedia Projects into IT Courses: Does Wikipedia Improve Learning Outcomes? K Patten, L Keane Inglês 2012 Estados Unidos University of South Carolina Universidade, Graduação Ciência da Computação Um semestre Não informado 2 Sim
Using Wikipedia To Develop Students’ Critical Analysis Skills in the Undergraduate Chemistry Curriculum E Martineau, L Boisvert Inglês 2011 Canadá Collège Jean-de-Brébeuf Ensino Médio Química Um semestre Não informado 2 Não
Writing Radical Lives: Undergraduates Publishing Activist Biographies on Wikipedia Linda S. Watts Inglês 2012 Estados Unidos Universidade norte-americana não informada Graduação História Um semestre 18 1 Não
Cruzando espaços: proposta de contribuição para a Wikipédia Mayra Rodrigues Gomes, Ivan Paganotti Português 2012 Brasil USP Universidade, Graduação Ciências da Linguagem Um semestre Não informado 3 Não
Wikipedia como estrategia educativa em el aprendizaje de la arqueología y la prehistoria Daniel Albero Santacreu, Jaume García Rosselló, David Javaloyas Molina, Manuel Calvo Trias Espanhol 2013 Espanha Universidad de las Islas Baleares Universidade, Graduação História Não informado Não informado 4 Não
Guiding Students in Collaborative Writing of Wikipedia Articles – How to Get Beyond the Black Box Practice in Information Literacy Instruction? Eero Sormunen, Tuulikki Alamettälä Inglês 2014 Finlândia Universidade de Tampere Ensino Médio Leitura Um bimestre 30 2 Não
Cultura da Wikipédia como política de capacitação compartilhada em meio digital de socialização do conhecimento Maria José Vicentini Jorente Português 2011 Brasil UNESP Universidade, Graduação História Não informado 60 1 Sim
Trabalhando com a história romana na Wikipédia: uma experiência em conhecimento colaborativo na universidade Juliana Bastos Marques Português 2013 Brasil UNIRIO Universidade, Graduação História Um semestre 20 1 Sim
Using Wikipedia in a Course Assignment: Implications for Wikipedia Literacy in Higher and Secundary Education Alexios Brailas Inglês 2011 Grécia Panteion University Universidade, Graduação Sociologia Um semestre 20 1 Não
Wikis and Wikipedia as a Teaching Tool Piotr Konieczny Inglês 2007 Estados Unidos Universidade de Pittsburgh Universidade, Graduação Educação Não informado Não informado 1 Sim
A Wikipédia como recurso educacional aberto : práticas formativas e pedagógicas no Ensino Básico Português Filomena Pestana Português 2015 Portugal Universidade Aberta - Portugal Ensino Básico - 6.º e 8.º ano Formação de Professores 2 semestres 54 2 Não
A Wikipédia como Recurso Educacional Aberto: que possibilidades de integração no Ensino Superior Online? Filomena Pestana e Teresa Cardoso Português 2016 Portugal Universidade Aberta - Portugal Doutoramento Tic em Contextos Educacionais 1 semestre 4 2 Sim
A Wikipédia como Recurso Educacional Aberto: que possibilidades de integração curricular? Teresa Cardoso e Filomena Pestana Português 2017 Portugal Universidade Aberta - Portugal Ensino Superior e Ensino Básico Língua Portuguesa(8.º ano) e História (6.º ano); TIC em Contextos Educacionais (Ensino Superior) 2 semestres / 1 semestre 4 e 54 2 e 2 Sim/Não
Integração Curricular da Wikipédia no Ensino Básico: Uma Proposta de Formação de Professores Filomena Pestana e Teresa Cardoso Português 2017 Portugal Universidade Aberta - Portugal 6.º ano e 8.º ano /Ensino Básico - Formação de Professores História e Língua Portuguesa 2 semestres 54 2 Não
A Wikipédia como recurso educacional aberto: um contributo para o Programa Wikipédia na Universidade Filomena Pestana Português 2018 Portugal Universidade Aberta - Portugal Doutoramento Tic em Contextos Educacionais 1 semestre 4 2 Sim
A Wikipédia como recurso educacional aberto: um contributo para o Programa Wikipédia na Universidade Filomena Pestana e Teresa Cardoso Português 2017 Portugal Universidade Aberta - Portugal Doutoramento Tic em Contextos Educacionais 1 semestre 4 2 Sim
A Wikipédia como Recurso Educacional Aberto: o 1.º Programa Wikipédia na Universidade em Portugal Filomena Pestana e Teresa Cardoso Português 2018 Portugal Universidade Aberta - Portugal Doutoramento Tic em Contextos Educacionais 1 semestre 4 2 Sim
A Wikipédia no Ensino Superior Online: que perceções? Filomena Pestana e Teresa Cardoso Português 2018 Portugal Universidade Aberta - Portugal Doutoramento Tic em Contextos Educacionais 1 semestre 4 2 Sim

Referências

  1. ↑ João Alexandre Peschanski, Mariana Diello e Marília Carrera, "Wikipédia em sala de aula: uma revisão bibliográfica", em B. Santana e M. Prazeres, Tecnologias digitais no ensino superior, Faculdade Cásper Líbero, no prelo, 2015. Uma tabela mais completa, que serviu de base para este artigo, está disponível aqui.
  2. ↑ Robert E. Cummings, Lazy virtues: Teaching writing in the age of Wikipedia, Nashville, Vanderbilt University Press, 2009.
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