Université pédagogique et technologique de Colombie

Histoire
Fondation	10 octobre 1953

Statut
Type	Publique, nationale et autonome
Régime linguistique	Espagnol
Recteur	Gustavo Orlando Álvarez
Devise	Futurum Ædificamus
Membre de	ORCID (d), Association of Colombian Universities (en)
Site web	www.uptc.edu.co

Chiffres-clés
Étudiants	27 864 (en 2014)
Budget	182 151 778 000 COP$^[1](en 2010)

Localisation
Pays	Colombie
Campus	Central Sogamoso Duitama Chiquinquirá Bogota
Ville	Tunja

Localisation sur la carte de Colombie

L'université pédagogique et technologique de Colombie (en espagnol : Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia), parfois appelée UPTC est une université publique colombienne spécialisée dans le domaine de l'enseignement et des sciences. Elle est créée officiellement en 1953 comme « Université Pédagogique de Colombie » à la suite de la fusion de la faculté d'éducation de l'École Normale Supérieure Masculine, fondée en 1872 et de la faculté féminine d'éducation de Bogota^[3]. Elle changea son nom en 1960 lors de la création des facultés d'agriculture et d'ingénierie. Bien que multi-localisée, le siège administratif de l'université est localisé sur le campus central à Tunja. Avec 4 campus dans le département de Boyacá, six centres d'enseignement à distance et 21 centres régionaux dans 7 departements, elle devint la quatrième université du pays par nombre d'étudiants (28 000 en 2014). L'université propose 67 programmes de formation de deuxième cycle dont 15 d'enseignement à distance, et 23 programmes formation de troisième cycle.

Historique[modifier | modifier le code]

Création de l'université[modifier | modifier le code]

L'université pédagogique et technologique de Colombie est créée par décret en octobre 1953. Elle rassemble en quelques années plusieurs entités à Tunja : l'ancien Hôpital San Rafael - aujourd'hui accueillant la Faculté de Santé- , le Campus Central par les facultés de pédagogie (1930), d'ingénierie (1964) de sciences et d'économie (1980) sur les anciens bâtiments de l'École Normal National Masculine et l'école de musique. Trois autres facultés furent créées dans d'autres villes importantes du département, notamment Sogamoso, Duitama et Chiquinquirá. Et finalement, dans le cadre du programme de développement de l'enseignement supérieur en Colombie, l'université rattache des centres régionaux d'enseignement dans les villes des départements de Boyacá, Santander, Cundinamarca, la région des Llanos et l'Amazone^[4]. À partir de 2010, elle compte aussi les installations de l'Alliance Française à Tunja^[5].

Composantes[modifier | modifier le code]

Facultés du Domaine Central[modifier | modifier le code]

Faculté de Sciences
Faculté d'Agronomie et de Zootechnie
Faculté de Droit et des Sciences Sociales
Faculté d'Éducation
Faculté de Santé
Faculté d´Économie et de Management
Faculté d'Ingénierie
Faculté d’Enseignement Supérieur Libre et à Distance (FESAD)

Autres Campus[modifier | modifier le code]

Campus de Duitama
Campus de Sogamoso
Campus de Chiquinquirá
Campus de Bogota

Enseignement[modifier | modifier le code]

Elle accueille chaque année presque 28 000 étudiants dont plus de 80 % sont inscrits en deuxième cycle dans la filière professionnalisée : Pregrado Presencial équivalent à une licence en France. La plupart des parcours sont certifiés de haute qualité par le ministère d’Éducation Nationale. Les cours sont dispensés sous trois modalités différentes : Journée, Soirée (entre 18h et 22h) et à Distance (plusieurs soirées dans la semaine plus le samedi toute la journée). Les parcours ont une durée de 5 ans (6 ans dans la modalité Soirée) pour obtenir le diplôme de deuxième cycle (Pregrado), qui permettent de suivre des études de troisième cycle (master et doctorat) tandis que les parcours à distance donnent lieu à des diplômes universitaires technologiques. L'offre de parcours pour la faculté d'Éducation est la plus large et complète avec des programmes de licence enseignement en 12 domaines différents.

Relations internationales[modifier | modifier le code]

L'UPTC développe une politique de relations internationales et de mobilité étudiante et enseignante en Amérique latine et Europe, notamment au Venezuela, au Mexique, en France et en Allemagne. La plupart des étudiants étrangers viennent dans le cadre d'un programme d'échanges, notamment pour des séjours linguistiques.