Informations scientifiques sur Wikipédia — Wikipédia

Les informations scientifiques sur Wikipédia incluent les informations que Wikipédia présente sur la science. Il y a eu des critiques et des discussions sur l'impact et la qualité de ces informations, ainsi que sur les interactions des éditeurs de Wikipédia, des scientifiques et de l'engagement du public vis-à-vis de ces informations.

Impact[modifier | modifier le code]

Une étude de 2016 a démontré que Wikipédia augmente la distribution et l'impact des publications scientifiques en libre accès[1]. Une étude de 2017 a elle démontré que la popularité de Wikipédia en tant que « source d'informations générales la plus populaire » a influencé la façon dont tout le monde parle et écrit sur la science[2],[3]. L'Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture a signalé en 2017 que Wikipédia est une source populaire d'informations scientifiques en raison de son classement élevé dans les moteurs de recherche[4]. Une étude de 2018 a examiné la manière dont Wikipédia intègre les nouvelles informations scientifiques[5].

Les décideurs qui ne connaissent pas un sujet peuvent consulter Wikipédia pour s'orienter[6].

Éditeurs[modifier | modifier le code]

Un échange à l'espace Wikipédia lors de la réunion annuelle 2016 de l'Association américaine pour l'avancement des sciences.

En 2016, la Wiki Education Foundation et la Fondation Simons ont présenté un programme de sensibilisation appelé "Année de la science". Dans ce programme, les éducateurs de Wikipédia ont participé à des conférences universitaires et invité des scientifiques à apporter des informations de leur domaine d'expertise à Wikipédia[7]. Certaines universités ont des programmes pour encourager les étudiants à éditer les articles scientifiques de Wikipédia dans le cadre de l'expérience d'apprentissage[8]. La communauté Wikipédia invite les universitaires à éditer des articles Wikipédia[9]. Diverses sociétés universitaires ont encouragé leurs membres à éditer Wikipédia[10].

Quantité et qualité[modifier | modifier le code]

Une étude réalisée en 2017 a déterminé que : « Selon la définition et les méthodes utilisées, environ 10 à 20 % des articles de Wikipédia portent sur des sujets scientifiques (0,5 à 1,0 million sur environ 5 millions)[2] ».

Wikipédia a une pratique large et diversifiée de citation de publications scientifiques de tous les domaines[11]. Une étude de 2005 publiée dans la revue Nature a comparé 40 articles de Wikipédia sur des sujets scientifiques à leur homologue de l'Encyclopædia Britannica. Les experts en la matière ont trouvé quatre "erreurs graves" dans chaque encyclopédie. Ils ont également trouvé 162 problèmes moins graves sur Wikipédia et 123 dans Britannica[12]. Un écrivain de vulgarisation scientifique pour Vice s'est plaint en 2017 que les articles scientifiques de Wikipédia étaient trop techniques[13]. Divers scientifiques et organisations médiatiques ont remis en question et critiqué la mesure dans laquelle les articles de Wikipédia sur la science influencent les décisions politiques relatives à la science[14],[15].

Voir aussi[modifier | modifier le code]

Références[modifier | modifier le code]

  1. Teplitskiy, Lu et Duede, « Amplifying the impact of open access: Wikipedia and the diffusion of science », Journal of the Association for Information Science and Technology, vol. 68, no 9,‎ , p. 2116–2127 (DOI 10.1002/asi.23687, arXiv 1506.07608)
  2. a et b (en) Thompson et Hanley, « Science Is Shaped by Wikipedia: Evidence from a Randomized Control Trial », SSRN Electronic Journal,‎ (ISSN 1556-5068, DOI 10.2139/ssrn.3039505, lire en ligne)
  3. (en) Zastrow, « Wikipedia shapes language in science papers », Nature, Nature Publishing Group,‎ (DOI 10.1038/nature.2017.22656, lire en ligne)
  4. (en) Natural Sciences Sector, « The UNESCO Science Report finds a new public on Wikipedia », UNESCO, United Nations,
  5. Benjakob et Aviram, « A Clockwork Wikipedia: From a Broad Perspective to a Case Study », Journal of Biological Rhythms, vol. 33, no 3,‎ , p. 233–244 (PMID 29665713, DOI 10.1177/0748730418768120)
  6. Gluckman, « The science–policy interface », Science, vol. 353, no 6303,‎ , p. 969 (PMID 27701091, DOI 10.1126/science.aai8837, Bibcode 2016Sci...353..969G)
  7. Simons Foundation, « Mind the Gaps: Improving the Science on Wikipedia », Simons Foundation,
  8. (en-US) Neal, « Science Students Are Writing Wikipedia Articles Instead of Term Papers », Motherboard,
  9. Shafee, Mietchen et Su, « Academics can help shape Wikipedia », Science, vol. 357, no 6351,‎ , p. 557.2–558 (PMID 28798122, DOI 10.1126/science.aao0462, Bibcode 2017Sci...357..557S, lire en ligne)
  10. Goldstein, « Three Reasons Why Earth Scientists Should Edit Wikipedia », Eos, American Geophysical Union,
  11. Arroyo-Machado, Torres-Salinas, Herrera-Viedma et Romero-Frías, « Science through Wikipedia: A novel representation of open knowledge through co-citation networks », PLOS ONE, vol. 15, no 2,‎ , e0228713 (PMID 32040488, PMCID 7010282, DOI 10.1371/journal.pone.0228713, Bibcode 2020PLoSO..1528713A, arXiv 2002.04347)
  12. (en) « Study: Wikipedia as accurate as Britannica », CNET (consulté le )
  13. (en-US) Byrne, « Wikipedia's Science Articles Are Elitist », Motherboard,
  14. (en) Lucassen, Dijkstra et Schraagen, « Readability of Wikipedia », First Monday, vol. 17, no 9,‎ (DOI 10.5210/fm.v0i0.3916, lire en ligne)
  15. (en) Collins, « The Political Controversy of Wikipedia Science Articles », Pacific Standard,