臺灣日治時期女子教育是臺灣日治時期歷史及臺灣女權歷史的研究主題。清代末期，新式女學校首次在臺灣建立。日治時期，臺灣設立國語學校和女子中學，著重家政教育，培養女性美德。然而，女子教育普及率低，多數女孩只能接受初等教育。 臺灣最早的女學校可追溯至清代臺灣，1884年，西洋教會的傳教士在臺灣...

台灣日治時期師範教育機關，記述日本在台灣日治時期於台灣設立的師範教育機構，同時介紹其在戰後的發展以便對照。 1896年：設立台灣總督府國語學校。 1899年：設立台北師範學校（第一代）。 1902年：台北師範學校（第一代）廢止。 1918年：國語學校改名為台北師範學校（第二代）。...

台灣日治時期，是指台灣歷史上於1895年至1945年間由日本（大日本帝國）統治的時期。 19世纪末，日本作為最後一個躋身新帝國主義的國家，其帝國主義的型態具有後進性，與西方國家藉由資本主義引導海外殖民的政策有所不同，由於當時日本國內的資本主義尚不發達，無力對其接收的臺灣...

臺灣日治時期高等教育機關是日本以馬關條約從清朝手中得到臺灣以後，一直到第二次世界大戰（後文以“二戰”稱呼）結束日本投降為止（也就是臺灣日治時期期間），在臺灣所設置的高等教育機構；以下為所有臺灣日治時期高等教育機構一覽表，並將二戰結束後，由中華民國政府接收校舍後的改制名稱也一併列出，以方便查核對照。...

台灣教育，歷經自荷西時期的宗教跟語文教育，之後明鄭時期建設孔廟太學、清治時期建設書院、日據時期成立學校制度、戰後的戒嚴時期教育和九年國民義務教育，直到解嚴後的教育改革。 臺灣教育相對於臺灣開發史而言，啟蒙相當的早。如果不包含沒有文字記載的平埔族及臺灣原住民等的史前教育方式，可溯源自1627年的荷蘭統治時期。...

臺灣教育史相對於臺灣開發史而言，啟蒙相當的早。如果不包含沒有文字記載的平埔族群及高山族等原住民的教育方式，仍可溯源自荷西時期的宗教跟語文教育，之後歷經明鄭時期建設孔廟太學、清治時期建設書院、日治時期成立學校制度、戰後的戒嚴時期教育和九年國民義務教育，直到解嚴後的教育改革。 1625年，統治台灣的荷蘭行政長官馬蒂·孫克（Maarten...

家政女學校，又稱實踐女學校或淑德女學校，為台灣日治時期女子教育的一環，當女子公學校或小學校畢業後可報考就讀，講授科目為修身、公民科、國史、國語、數學、家式裁縫、手藝、音樂、圖畫、體操等，。 1904年〈公學校規則改正〉下公學校女學生學習科目中增加了裁縫科，但在師資不足的情況下，裁縫科的學習內容主要...

小學校，為台灣日治時期1898年起，以中央或地方經費所開設的兒童義務教育學校學制，相當於小学。除了小學校之外，臺灣總督府依照當時社會情況，還設有公學校、蕃人公學校及蕃童教育所。 小學校又分為六年制的尋常小學校和兩年制的高等小學校（日语：高等小学校）。前者屬義務教育；後者則非，並教授高等科，為尋常小...

台灣省政府教育廳考量地方人士要求，因男、女兩部距離稍遠，行政、課務推展不便，於是訓令省立虎尾女子中學8月1日起復自省立虎尾中學獨立設校。同年臺灣行政區劃重劃，虎女所在虎尾鎮改隸雲林縣。 1953年8月，談太儁積功調升該校校長，任內著重推動與實踐生活教育。1957年7月奉教育...

臺灣日治時期私立學校是臺灣日治時期設立的私立學校，由於1922年《私立學校規則》的規定，這些私立學校皆是中等教育學校，並包含基督教的神學校，部分在二戰後仍持續設立至今。 臺灣日治初期興辦的私立學校多因經費困難，並沒有維持許久。直到臺灣總督府在1898年1月公告《私立學校設置廢止規則》後，又陸續設立...

臺灣中學教育史可追溯至日治時期。明治29年（1896年），臺灣總督府實施「直轄學校官制」政策，是臺灣教育史上第一個參考西方制度設立的現代學制系統。日本之後對臺灣的教育政策經過三次修改，藉由教育實行皇民化，強化臺灣人民對大日本帝國的向心力。1945年，第二次世界大戰結束，臺灣...